为加强我院本科生思想政治教育，发挥班主任在学生当中指导者和引路人的作用，促进2020级本科新生更快更好地融入BEAT365唯一官网的大家庭，10月12日，BEAT365唯一官网在东校园公共教学楼A302举行2020级本科班主任聘任仪式暨专题讲座。活动由学院学工办主任何笑霞老师主持，学院党委陈昌龄书记、班主任陈杰灵老师、曹希老师出席，学院2020级全体本科新生参加。

一、颁发聘书

    首先进行班主任聘书颁发仪式，由党委陈昌龄书记为陈杰灵老师、曹希老师颁发证书。
 

二、学院党委陈昌龄书记讲话

    紧接着由学院党委陈昌龄书记发表讲话。陈书记明确指出了班主任对于班级建设和学生未来发展的必要性，强调学生要主动与班主任进行沟通和交流，表达了学院对于新生自我发展的期待。陈书记还指出，学院正在紧锣密鼓地筹备一流本科专业认证工作，师生都要认识到本次认证对于个人及学院发展的重要性，积极做好自身，以评促建。
 

三、专题讲座

    两位新上任的班主任，分别给同学们进行了专题讲座。
 

    曹希老师结合自己的经历，建议同学们要充分利用学校资源，不断充实自己，追求卓越。她还指出：护理专业未来的道路并不窄，要站到更高的层次，承担更大的责任，确立个人的志向，切勿小看自己的能力。除去学业上的成就与发展外，要成为正直善良的人，保持心理及生理的共同健康。

    陈杰灵老师则与同学们交流了开学一个月大家关于学习、生活方面的感受。同时指出，大学的学习生活有甜也有苦，现阶段，要从混乱中逐渐发展，辩证完整的自己，要对自己有清晰的认知和定位，从而使自身内心强大。
 

    最后，学院领导、老师和同学们进行了合影，本次活动圆满结束，祝愿2020级的同学们能够尽快适应大学新生活，并在中大创造自己的精彩！

 

    初审：吴慧群

                              审核：徐俊梅

                             审核发布：陈昌龄

为全面推进学院课程思政建设，推动专业课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，BEAT365唯一官网于2020年9月28日邀请BEAT365唯一官网首届教学名师、中山医学院汪雪兰副教授进行课程思政的专题培训，学院党委陈昌龄书记、许俊卿副书记，副院长张俊娥、万丽红及全院教师及部分临床护理教师代表参加了培训会。

汪雪兰副教授在会上对思政课程的由来、定义和本质、形式、内涵与外延、授课策略等知识点进行了详细的讲解，并结合自己开展课程思政的实践和体会，就如何进行专业课程思政内容的选择、如何发掘专业课程中的思政元素、如何选择融入途径和时机等方面做了耐心的传授。与会老师被汪教授精彩的演绎深深触动，会场多次传出热烈的掌声，收获满满。

陈昌龄书记在总结发言中指出，汪教授为大家在教学中如何进行课程思政起到了良好的表率和示范作用，希望大家将思想政治教育融入各门课程教学中，挖掘各门课程内容中的德育元素，以“润物细无声”的方式将正确的护理专业价值观、理想信念和家国情怀等内容有效地传递给学生，推动“三全育人”落到实处。

会后，学院安排临床兼职护理教师黎渐英进行全院试讲，由汪雪兰副教授和学院督导进行了点评。
 

 

为了迎接教育部护理学专业认证，BEAT365唯一官网全体教职工、附属医院及临床教学基地的代表于2020年9月20日，在BEAT365唯一官网四楼会议室和620课室，通过网络参加了教育部护理学专业认证工作委员会（以下简称工作委员会）举办的2020年度护理学专业认证院校培训会；并于9月28日在BEAT365唯一官网二楼东讲学厅召开了2020年BEAT365唯一官网迎接教育部护理学专业认证工作部署会，BEAT365唯一官网全体教职工及专家顾问组成员、各教学单位承担护理学专业课程的教研室主任或课程负责人、附属第一医院、孙逸仙纪念医院、附属第三医院、肿瘤防治中心护理部主任或教学负责人及各社区实习基地的社区中心主任或总带教老师出席会议，会议由黎渐英挂职副院长主持。

9月20日的培训会分为“认证指标解读”和“认证院校经验介绍”两部分内容。在认证指标解读环节中，工作委员会副主任委员兼秘书长孙宏玉、副主任委员姜小鹰、副主任委员姜安丽、副主任委员安力彬、秘书长杨芳宇分别就指标体系的各个部分进行了整体分析和详细解读，并指出了专业认证存在的共性问题及改进建议。随后的认证院校经验介绍中，天津中医药大学BEAT365唯一官网刘彦慧院长、遵义医科大学BEAT365唯一官网江智霞院长、嘉兴学院护理系肖素香主任、南昌大学BEAT365唯一官网何朝珠院长分别结合本校护理学专业参与认证的实践和经历，分享了经验以及对认证工作的进一步思考。
 

在培训会的经验及精神指导下，BEAT365唯一官网紧锣密鼓地加快了专业认证的筹备工作步伐，决心以更加充分的准备迎接教育部护理学专业认证。在9月28日专业认证工作部署会上，学院党委陈昌龄书记作了动员致辞，强调要以高度的责任感、使命感，全面做好专家组进校现场考查的各项准备工作。BEAT365唯一官网万丽红副院长介绍了护理学专业认证各工作小组的情况，宣布了校内认证工作的初步计划，明确了学院各部门、兄弟院系、附属医院及各教学基地的责任。她指出，BEAT365唯一官网护理学专业认证的目标是“以评促建、以评促改、争创一流”，这不仅仅是BEAT365唯一官网的事情，更是整个BEAT365唯一官网的事情，需要兄弟院系及各附属医院、临床教学基地通力合作，积极筹备，做好充分地准备迎接教育部专家进校现场考查。希望各认证专业以认证为契机，推进护理学专业教育教学改革，提高护理专业人才培养质量。本科教学秘书王晓丹老师和黄燕钰老师分别介绍了专业认证的课程和实习资料的要求。
 

接着是专家顾问答疑环节。孙逸仙纪念医院严励副院长、中山医学院汪雪兰副教授（BEAT365唯一官网教学名师）和江丽芳教授（BEAT365唯一官网医科督导组组长）、光华口腔医院阎英主任医师以及其他亲历了专业认证的老师们先后介绍了宝贵的工作经验并指出现阶段护理学专业认证准备工作仍需努力的地方，提出了富有建设性的意见。
 

最后，BEAT365唯一官网前院长、教育部护理学专业认证专家尤黎明教授进行总结讲话。她指出，护理学专业认证时间紧、任务重，希望所有部门都能投入其中，做好各自的准备工作；在自评报告中提亮点、显特色，确保此次专业认证取得优异的成绩！
 

    初审：吴慧群

                              审核：徐俊梅

                             审核发布：陈昌龄

为落实好学校党委关于开展2020年师德建设主题教育月活动和关于开展2020年纪律教育学习月活动的要求，9月26日下午，学院党委在北校园科技楼15楼博学厅举行“思想政治理论课”，由学院党委书记陈昌龄同志为全院教职工以及研究生讲授题为“《习近平总书记教育重要论述讲义》导读”的思想政治理论课。课后，陈昌龄书记以集体谈话的方式为大家解读了学校最新印发的《BEAT365唯一官网学术道德规范》。
 

 陈昌龄书记首先指出，党的十八大以来，习近平总书记就教育改革发展作出了一系列重要讲话、指示批示，提出了一系列新理念新思想新观点，形成了习近平总书记关于教育的重要论述。习近平总书记关于教育的重要论述从根本上阐明了新时代中国特色社会主义教育发展方向、道路、方针、原则等一系列方向性、根本性、战略性问题，以全新的视野深化了对社会主义建设规律、教育发展规律、人才培养规律的认识，开拓了马克思主义教育思想的新境界，标志着中国特色社会主义教育理论发展达到了新高度，为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循和行动指南。

接着，陈昌龄书记围绕《习近平总书记教育重要论述讲义》每一讲的主要内容、核心观点逐一进行呈现和讲授，为大家“划重点”，并且理论联系实际谈了他自己的理解和感悟。陈昌龄书记对《习近平总书记教育重要论述讲义》的导读，为师生学习理解习近平总书记教育重要论述提供了帮助。

最后，陈昌龄书记就如何深入学习《习近平总书记教育重要论述讲义》提几点要求。一是坚持学原文，读原著，与学习习近平总书记教师节寄语结合起来，努力做到学思践悟，融会贯通。二是自觉用习近平总书记关于教育的重要论述来指导自己的工作和实践，坚守立德树人的初心，牢记为党育人，为国育才的使命。三是坚持“四有”好老师的标准严格要求自己，把师德师风修养放在第一位。
 

课后，陈昌龄书记以集体谈话的方式，为大家解读了BEAT365唯一官网最新制定的《BEAT365唯一官网学术道德规范》。他指出，学校最新制定的《BEAT365唯一官网学术道德规范》较之以前的版本在内容上有了很多变化，总的来说，规定更加严格、更加具体，更具有震慑力。他把其中一些最新的规范内容告诉大家，一一提醒大家要特别注意这些最新的规范内容。他要求全院师生一定要认真学习学校最新印发的《BEAT365唯一官网学术道德规范》，自觉遵守学术道德规范，为营造风清气正、规范有序的学术活动环境而共同努力！

 

 

    初审：吴慧群

                              审核：徐俊梅

                             审核发布：陈昌龄

概 述

1.护理综合考试科目包括：

护理学基础（包括护理学导论和基础护理学）、内科护理学及外科护理学。

2.考试总分及比例：

总分300分，其中护理学基础占80分（27%）、内科护理学占120分（40%）、外科护理学占100分（33%）。

3.考试时间：3 小时。

4.题型结构：

①单项选择题（占 47%，共140 分。每题 2 分，共70 题，其中护理学基础 20 题、内科护理学 30 题、外科护理学 20 题）。

②问答题（占20%，共60分。每题 10分，共6 题，其中护理学基础 2题、内科护理学 2 题、外科护理学 2 题）。

③病例分析（占33%，共100分。每题 20分，共5 题，其中护理学基础 1题、内科护理学 2 题、外科护理学 2 题）。

5.参考教材：

人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学导论》（第4版）、《基础护理学》（第6版）、《内科护理学》（第6版）及《外科护理学》（第6版）。

 

护理学基础

一、考查目标

护理学基础是护理学专业的一门基础课程，包括两部分内容：护理学导论与

基础护理学。护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程

序、常用护理理论、护患关系与沟通等；基础护理学主要考核的内容包括满足患

者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。

二、考试内容

（一）护理学导论

1．护理学基本概念

（1）人、环境、健康、护理的概念及相互关系

（2）整体护理的概念

（3）专业护士的角色

2．护理程序

（1）护理程序的概念、步骤

（2）护理诊断的定义、分类、陈述方式

（3）护理目标的陈述方式

3．护患关系与沟通

（1）沟通的概念、要素

（2）常用的沟通技巧

（3）不恰当的沟通方式

4．护理学相关理论

（1）一般系统论

（2）人类基本需要层次论

（3）成长与发展的理论

（4）应激与适应

 5．护理理论

（1）Orem 自理理论

（2）Roy 适应模式

（二）基础护理学

1．医院环境

（1）环境因素对健康的影响

（2）医院环境的调控

 2．舒适与安全

（1）各种卧位

（2）运送患者法

（3）医院常见的不安全因素及防范

3．清洁卫生

（1）口腔护理

（2）皮肤护理

4．预防与控制医院感染

（1）医院感染：概念、分类、防控

（2）清洁、消毒、灭菌：概念、方法

（3）无菌技术：概念、操作原则、操作方法

（4）隔离技术：概念、原则、种类

5．生命体征

（1）体温：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理

（2）血压：生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理

（3）脉搏：生理变化及异常、测量与记录

（4）呼吸：生理变化及异常、测量与记录

6．冷热疗法

（1）冷疗法：概念、因素、方法

（2）热疗法：概念、因素、方法

7．饮食与营养

（1）人体对营养的需要

（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食

（3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食

8．排泄

（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理

（2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法

9．给药

（1）概述：给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则；影响药物疗效的因素。

（2）口服给药法

（3）吸入给药法：氧气雾化吸入法、超声波雾化吸入法

（4）注射给药法：注射原则、各种注射法的操作方法、药物过敏试验结果的判断方法、青霉素过敏反应的预防、临床表现及处治原则。

10．静脉输液与输血

（1）静脉输液：适应证、目的、常用溶液的种类、输液部位与方法、各种故障的处理、输液反应与防治

（2）静脉输血：血液制品的种类；输血的目的、原则、适应证、禁忌证、方法、输血反应与防治

11．危重患者的抢救与护理

（1）心肺复苏：概念、心脏骤停的原因、心脏骤停的表现及其诊断、心肺复苏的过程及主要内容

（2）氧气吸入法：缺氧的分类；氧疗法的适应证、操作要点、并发症及预防

（3）吸痰法：注意事项、操作要点

（4）洗胃法：常用洗胃溶液、适应证、禁忌证、操作要点、注意事项

12．临终护理

（1）临终关怀的概念

（2）临终患者各阶段的心理、生理反应及护理

（3）濒死患者的临床表现及死亡的诊断

（4）临终患者家属的护理

（5）死亡后的护理

13．医疗和护理文件记录

（1）医疗和护理文件记录的原则

（2）体温单的绘制

（3）医嘱的种类及处理

 

内科护理学

一、考查目标

内科护理学是护理学科的专业基础课程。考查目标主要包括内科常见疾病的

病因、发病机理、临床表现、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后等知

识，运用护理程序对内科病人进行整体护理的能力，以及内科常见诊疗技术、护

理技术操作、病情监护、机械通气和主要急救措施等临床技能的掌握情况。

二、考试内容

1．绪论

（1）护理学专业特色在内科护理学中的体现、内科护理学与相关学科的发

展

（2）健康的有关概念、成年人的主要健康问题

 2．呼吸系统疾病的护理

（1）呼吸系统的结构、功能、护理评估

（2）呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理

（3）急性呼吸道感染（急性上呼吸道感染和急性气管－支气管炎）病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（4）肺部感染性疾病（肺炎概述、葡萄球菌肺炎、肺炎球菌肺炎）病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（5）肺脓肿病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（6）支气管扩张症病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（7）肺结核病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（8）慢性阻塞性肺气肿病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（9）支气管哮喘病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

10）慢性肺源性心脏病病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、

诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（11）肺血栓栓塞症病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（12）原发性支气管肺癌病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（13）呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（14）机械通气 呼吸机的基本构造、工作原理和种类，机械通气的适应症和禁忌证、实施、通气参数、机械通气对生理功能的影响、并发症、撤离、护理

（15）呼吸系统常用诊疗技术及护理，包括纤维支气管镜检查术、胸腔穿刺术

3．循环系统疾病的护理

（1）循环系统的结构、功能、护理评估

（2）循环系统疾病病人常见症状体征的护理

（3）心功能不全（慢性心功能不全、急性心功能不全）病因、病理生理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导

（4）心律失常 分类、发病机制、窦性心律失常、房性心律失常、房室交界区心律失常、室性心律失常、心脏传导阻滞、心律失常病人的护理

（5）心脏骤停与心脏性猝死病因、病理生理、临床表现、处理、复苏后处

理、预后

（6）心脏瓣膜病（二尖瓣狭窄、二尖瓣关闭不全、主动脉瓣关闭不全、主动脉瓣狭窄、心脏瓣膜病的护理）病理解剖、病理生理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、护理、健康指导、预后

（7）冠状动脉粥样硬化性心脏病病因、临床分型，心绞痛、心肌梗死的病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（8）高血压病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（9）病毒性心肌炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后 （10）心包疾病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（11）循环系统常用诊疗技术及护理 包括心脏起搏治疗、心脏电复律、心导管检查术、心导管射频消融术、冠状动脉介入性诊断及治疗

 4．消化系统疾病的护理

（1）消化系统的结构、功能、护理评估

（2）消化系统疾病病人常见症状体征的护理

（3）胃炎（急性胃炎、慢性胃炎）病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（4）消化性溃疡病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（5）炎症性肠病（溃疡性结肠炎和克罗恩病）病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（6）肝硬化病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（7）肝性脑病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、

防治要点、护理、健康指导、预后 （8）急性胰腺炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（9）上消化道大量出血病因、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（10）消化系统常用诊疗技术及护理 包括腹腔穿刺术、十二指肠引流术、上消化道内镜检查术、食管胃底静脉曲张内镜下止血术、结肠镜检查术

 5．泌尿系统疾病的护理

（1）泌尿系统

（2）泌尿系统疾病病人常见症状体征的护理

（3）肾小球疾病发病机制、分类

（4）急性肾小球肾炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（5）慢性肾小球肾炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（6）肾病综合征病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（7）尿路感染病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（8）急性肾功能衰竭病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（9）慢性肾功能衰竭病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（10）血液净化疗法的护理 包括血液透析和腹膜透析

6．血液系统疾病的护理

（1）血液系统结构、功能、护理评估

（2）血液系统疾病病人常见症状体征的护理

（3）贫血分类、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后，铁的代谢、缺铁性贫血和再生障碍性贫血病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（4）出血性疾病 正常止血、凝血、抗凝与纤维蛋白溶解机制，出血性疾病的分类、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点，常见出血性疾病（特发性血小板减少性紫癜、过敏性紫癜、血友病、弥散性血管内凝血）病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（5）白血病分类、病因及发病机制，急性白血病、慢性白血病的分类、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（6）造血干细胞移植的护理 分类、适应证、方法、护理

（7）骨髓穿刺术 适应证、禁忌证、方法、护理

 7．内分泌代谢性疾病的护理

（1）内分泌系统的结构与功能、营养和代谢、护理评估

（2）内分泌与代谢性疾病病人常见症状体征的护理

（3）甲状腺疾病（单纯性甲状腺肿、甲状腺功能亢进症、甲状腺功能减退症）病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（4）糖尿病 分型、病因、发病机制、病理生理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（5）血脂异常的分类、血脂异常和脂蛋白异常血症病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（6）肥胖症 病因、发病机制、临床表现、肥胖的判断指标与分级、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（7）痛风病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后 （8）骨质疏松症病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

8．风湿性疾病的护理

（1）风湿性疾病的分类、临床特点、护理评估

（2）风湿性疾病病人常见症状体征的护理

（3）系统性红斑狼疮病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（4）类风湿关节炎病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

9．传染病病人的护理

（1）感染与免疫、传染病的基本特征和临床特点、流行过程和影响因素、预防、标准预防、护理评估

（2）传染病病人常见症状体征的护理

（3）病毒感染性疾病（流行性感冒、传染性非典型性肺炎、病毒性肝炎、肾综合征出血热、艾滋病、流行性乙型脑炎、狂犬病）病原学、流行病学、发病机制、病理与病理生理改变、临床表现、并发症、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、隔离措施、护理、健康指导、预后

（4）细菌感染性疾病（伤寒、细菌性食物中毒、细菌性痢疾、霍乱、流行性脑脊髓膜炎）病原学、流行病学、发病机制与病理改变、临床表现、并发症、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、隔离措施、护理、健康指导、预后

（5）疟疾病原学、流行病学、发病机制与病理改变、临床表现、并发症、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

 10．神经系统疾病病人的护理

（1）神经系统的结构、功能、护理评估

（2）神经系统疾病病人常见症状体征的护理

（3）周围神经疾病（三叉神经痛、面神经炎、多发性神经炎、急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病）病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（4）脑血管病分类、脑的血液供应、脑血液循环的生理和病理，脑血管疾病的病因、危险因素机三级预防，常见脑血管疾病（短暂性脑缺血发作、脑梗死、脑出血、蛛网膜下腔出血）病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（5）多发性硬化病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（6）帕金森病病因、发病机制、临床表现、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（7）癫痫病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（8）重症肌无力病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后

（9）神经系统常用诊疗技术及护理 包括腰椎穿刺术、脑血管介入治疗、高压氧舱治疗

 

外科护理学

一、考查目标 外科护理学是护理专业课程之一，以研究外科病人身心康复的护理方法及预防保健为目的。考查目标是外科常见疾病的病因病理及诊治方法，应用护理程序护理外科常见疾病病人，并在护理的过程中，体现以人为中心，提供个体化的整体护理。

二、考试内容和要求

1．水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理

（1）正常人体内体液与酸碱平衡调节。

（2）等渗性缺水、高渗性缺水、低渗性缺水和水中毒的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

（3）钾代谢异常的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

（4）酸碱平衡失调的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

 2．外科休克病人的护理休克的的病因与分类、病理生理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

 3．麻醉病人的护理

（1）麻醉的概念和分类。

（2）全麻的概念、方法、并发症及处理。

（3）椎管内麻醉的概念方法、并发症及处理。

（4）局麻的概念、方法、常见毒性反应的预防及处理。

 （5）麻醉前准备，麻醉期间及恢复期的观察、监测和护理。

 4．手术室管理和工作

（1）手术室的布局、环境和人员配备。

（2）手术室物品管理及无菌处理。

（3）手术室的无菌操作技术。

（4）手术人员及病人的准备。

 5．手术前后病人的护理

（1）术前主客观评估内容，术前准备内容。

（2）术后一般护理，常见不适的观察与护理以及常见术后并发症的预防、观察及处理。

 6．外科营养支持病人的护理

（1）外科病人营养状况的评估，外科营养支持的适应证。

 （2）肠内营养的概念、营养剂的类型、输注途径及方法、护理。

 （3）肠外营养支持概念、营养液的配制及输入、护理。

 7．外科感染病人的护理

（1）外科感染的特点、分类、临床表现和处理原则。

（2）浅部软组织的化脓性感染、手部急性化脓性感染、全身性感染的临床

表现、处理原则及护理。

（3）破伤风、气性坏疽的病因、病生理、临床表现、处理原则及护理。

 8．烧伤病人的护理烧伤的概念、病理生理、面积、深度的评估，临床表现及病程演变规律、处理原则及护理。

 9．甲状腺疾病病人的护理

（1）单纯性甲状腺肿的病因、临床表现及处理。

（2）甲状腺肿瘤的临床表现及处理原则。

（3）甲亢的分类、临床表现、辅助检查、处理原则。

（4）甲状腺大部切除手术前后护理。

 10．乳房疾病病人的护理

（1）急性乳腺炎的病因、临床表现、处理原则。

（2）乳腺肿瘤的病因、临床表现、辅助检查、处理原则。

（3）乳癌根治术的手术前后护理。

11．急性化脓性腹膜炎病人的护理腹膜炎病因与分类、病理生理、临床表现、辅助检查、处理原则、护理。

 12．腹外疝病人的护理

（1）腹外疝的概念、解剖结构、病因、病理。

 （2）腹股沟疝、股疝的临床表现、处理原则。

 （3）疝修补手术前后护理。

 13．腹部损伤病人的护理腹部损伤的病因、分类、临床表现、辅助检查、处理原则、护理。

 14．胃十二直肠疾病病人的护理

（1）溃疡病的病因、临床表现、辅助检查、处理原则、护理。

（2）胃癌的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则、护理

15．小肠疾病病人的护理

（1）肠梗阻的概念、分类、病理生理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。 （2）肠瘘的概念、分类、病理生理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

 16．阑尾炎病人的护理

（1）急性阑尾炎的病因、病理、临床表现、手术前后护理。

（2）几种特殊类型阑尾炎的特点。

 17．大肠、肛管疾病病人的护理

（1）痔、肛瘘、肛裂、直肠肛管周围脓肿病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

 （2）大肠癌的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

 18．原发性肝癌病人的护理

（1）原发性肝癌的病因、病理、临床表现、辅助检查及处理原则。

（2）肝叶切除术术前后护理。

（3）肝动脉化疗栓塞前后的护理。

 19．胆道感染、胆石症病人的护理

（1）胆道感染及胆石症的发病和相互关系。

（2）急性胆囊炎、慢性胆囊炎、胆石症、胆总管结石、胆管炎、急性化脓性胆管炎的病因、临床表现、辅助检查、处理原则。

（3）胆囊切除术、胆总管探查术手术前后护理。

 20．胰腺疾病病人的护理

胰腺癌的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

 21．周围血管疾病病人的护理

（1）血栓闭塞性脉管炎的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

（2）下肢深静脉血栓形成的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则

及护理。

 （3）下肢静脉曲张的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

 22．颅内压增高病人的护理颅内压增高的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

 23．颅脑损伤病人的护理

（1）头皮损伤的分类、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

 （2）颅骨损伤的分类、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

 （3）脑损伤的常见类型、、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

 24．胸部损伤病人的护理

（1）肋骨骨折的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

（2）气胸的类型、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

（3）血胸的类型、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

 25．肺癌病人的护理肺癌病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

 26．食管癌病人的护理食管癌的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

 27．泌尿系损伤病人的护理

（1）肾损伤病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

 （2）膀胱损伤病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

 （3）尿道损伤病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

28．尿石症病人的护理尿石症的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则和护理。

 29．良性前列腺增生病人的护理良性前列腺增生的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则和护理。

 30．泌尿系肿瘤病人的护理

（1）肾癌的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

 （2）膀胱癌的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

 31．骨折病人护理

（1）骨折的定义、分类、病理生理、临床表现、辅助检查、处理原则及护

理。

（2）常见四肢骨折的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

（3）脊柱骨折及脊髓损伤的病因、、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。

32．关节脱位病人的护理

（1）关节脱位的定义、病因、分类、病理生理、临床表现、辅助检查、处

理原则及护理。

 （2）肩关节脱位、肘关节脱位、髋关节脱位的病因、分类、临床表现、辅

助检查、处理原则及护理。

 33．颈肩痛和腰腿痛病人的护理

（1）颈椎病的病因、病理分型、临床表现，处理原则及护理。

 （2）腰椎间盘突出症的病因、病理、临床表现、处理原则及护理。

 34．骨与关节感染病人的护理

（1）化脓性骨髓炎病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则和护理。

 （2）化脓性关节炎的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则和护理。

 （3）骨与关节结核病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则和护理。

 35．骨肿瘤病人的护理

（1）骨肿瘤的分类、临床表现。

（2）常见骨肿瘤的临床特点。

 （3）骨肿瘤病人的护理。

 

 

 

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                                                  2018 年 8 月 2 日

问： 2021 年非全日制专业学位硕士研究生招生计划名额多少人？

答：学校下达我院 2021年非全日制专业学位硕士研究生招生计划名额65人。欢迎各位考生报考。

问：如何报名？

答：与全日制的报名时间与方式相同，登陆中国研究生招生信息网报名。报名时间2020年10月10日至31日，每天9：00－22：00（逾期不再补报，也不得再修改报名信息）。预报名时间为2020年9月24日至27日，每天9：00－22：00，预报名数据有效（具体请登录BEAT365唯一官网研究生招生网http://graduate.sysu.edu.cn/zsw/article/323查阅“全国2021年硕士研究生报名考试BEAT365唯一官网报考点（代码：4413）公告”）。温馨提示：

（1）建议广大考生合理安排报名时间，避开报名初期、末期高峰，避免网络拥堵影响报名。

（2）预报名成功后,报名数据有效。如无需修改，不需要在正式报名阶段再次报名。

（3） 请牢记本人的研招网用户名、密码，以及填完报考信息后生成的报名号。

（4）招生单位、考试方式、报考点等要慎重选择，一旦生成报名号后则不可以修改；如确实需要修改，须取消已有的报名再添加新的报考信息。

（5）请关注中国研究生招生信息网和BEAT365唯一官网研究生院招生网相关信息的公布。一般是12 月份考试（具体以准考证上的时间为准）。

问：登录国家研究生招生网报名，找不到非全日制的培养方式类型报名？怎么办？

答：第一步：登录全国硕士研究生招生考试报名平台（http://yz.chsi.cn/yzwb/；

第二步：进入平台后选择BEAT365唯一官网（代码10558），选择BEAT365唯一官网（代码5300）；

第三步：选择专业以及代码（护理，105400）。如果页面显示专业代码是101100，则点击右边的小三角（▲）符号，下拉菜单，即选择专业学位代码105400），选择B定向就业（备注：B是非全日制；A是全日制，非在职非定向就业）。

第四步：保存、提交，报名完毕。

问：多少分可以进入复试？录取比例多少？

答：2020年复试分数线是初试总成绩不低于310分，其中政治不低于60分、英语单科不低于50分，护理综合不低于180分。最后录取了72人。2021年的分数线与录取比率待观望。以上仅供参考，积极备考才是正确态度。

问： 非全日制专业学位硕士研究生报考条件有哪些？没有学士学位是否可以报考？是否有年龄限制？

答：报考条件为获得护理学专业本科毕业证者（如果大专或者中专是护理学专业，本科不是护理学专业，该类考生不符合报名条件），即必须有护理学专业本科毕业证，但学士学位不是必须条件，没有学士学位也可以报考，无年龄限制。顺利毕业和通过学位申请，最后可以获得护理硕士专业学位。

问：如果顺利完成课程学习，获得足够学分，通过学位论文答辩，最后获得什么证书？

答：获得研究生学历毕业证书和护理硕士专业学位证书。按照教育部招生文件要求，全日制和非全日制研究生招生实行相同的考试招生政策和培养标准（同一专业下的全日制方向和非全日制方向的复试基本分数线必须相同），其学历学位证书与全日制硕士研究生的一样具有同等法律地位和相同效力。

问：非全日制专业学位硕士研究生学费多少？ 学制多少年？上课方式如何？上课地点在哪？

答：学费拟25000元/学年。非全日制研究生的基本修业年限一般为 3 年，在基本修业年限或学校规定的修业年限内，在从事其他职业或社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产的学习（周末或者假期）。理论课上课地点在BEAT365唯一官网北校园。

问：回校上课频率如何？临床实践安排如何？外省考生可以报读么？

答：第一学年，基本每个周末回校上课，其余时间临床实践和开展学位论文相关工作。临床实践总时间累计48周，将分阶段进行，具体方案待入学后公布。欢迎全国各地考生报读，请各自根据自己的实际情况评估完成上课和临床实践的可行性，再决定是否报读。

问：非全日制专业学位硕士研究生的录取类别和就业如何？

答：我校的非全日制招生专业、方向的录取类别只能为“定向就业”（这是招生的类别，不影响你现有的工作单位，更不是报读了就会给你安排某个单位就业，报名时单位就是填写你现在的的单位）。定向就业的考生，录取时须签署定向就业三方协议。考生档案关系不能转入我校，在读期间学校不安排住宿，毕业时按定向合同就业，不能纳入国家就业派遣。如果考生已有工作单位，其单位与档案可以不受影响。

问：入学考试科目是哪些？如何备考？

答：（1） 思想政治理论（国家统一命题）

（2） 英语一（国家统一命题）

（3） 护理综合（BEAT365唯一官网自主命题，详见“BEAT365唯一官网护理学硕士研究生入学考试 护理综合考试科目及参考大纲”）

（4） 复试专业课：护理学（BEAT365唯一官网自主命题）

问：BEAT365唯一官网有举办相关培训么？是否有相关复习资料出售？

答：我校没有举办相关培训，也没有相关复习资料出售。

建议有意向报读 2021 年非全日制专业学位硕士研究生的人员，提前做好相关复习准备。《护理综合》历年考题可以登录BEAT365唯一官网研究生招生网下载往年考研试题查阅（http://graduate.sysu.edu.cn/gra02/g02a/index.htm）。其它科目复习

资料同全日制研究生的备考资料。

问：如何咨询相关问题？

答：请先详细阅读以上相关问题的解答，并请首选邮件咨询。联系人：黎老师；

咨询邮箱：915325938@qq.com；联系电话：87334851。

欢迎报读BEAT365唯一官网2021年非全日制专业学位硕士研究生！

特别说明：BEAT365唯一官网2021年护理学专业研究生招生分全日制研究生（学术型博士、学术型硕士、专业学位硕士）和非全日制专业学位硕士研究生，2021年全日制研究生招生名额（包括免试生）：学术型20人、专业学位26人。欢迎报读！欢迎关注BEAT365唯一官网微信公众号和官网，如果本答疑与学校相关招生规定不符，以学校的为准。由BEAT365唯一官网研究生办公室负责解释。

 

 

                                          BEAT365唯一官网

                                           2020年9月23日

2020年9月21日下午，中山医学院党委和BEAT365唯一官网党委联合举办纪律教育学习月专题辅导报告会。报告会邀请BEAT365唯一官网纪委副书记、纪委办公室主任、监察处处长吴长征同志来到BEAT365唯一官网620教室作题为“严守纪律规矩，自觉接受监督”的辅导报告。两个学院党政领导、中层干部、党支部书记及党员教师参加了报告会。会议由BEAT365唯一官网党委副书记许俊卿同志主持。
 

吴长征同志首先从为什么要严守纪律规矩出发，告诉我们大学事业快速发展更需要有铁的纪律；作为高校教职员工“立德树人”是我们的根本任务，更需要身正为范；在中管高校纪检监察体制改革的背景下，党中央对我们更加严格要求。她围绕高校存在的政治纪律和政治规矩、中央“八项规定”精神、财经纪律、学术不端、招生考试、对外合作等违规违纪问题和违法犯罪问题逐一分析，要求大家树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

报告会上，吴长征同志提出了四点工作要求：一是增强遵规守纪意识。严格遵守党章党规党纪，特别是要严守政治纪律和政治规矩。二是增强廉洁自律意识。严格执行公私分明、先公后私准则，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德。三是增强自觉接受监督意识。自觉接受组织和师生群众监督，确保职责职权在阳光下运行和公务行为的廉洁性；坚持以普通党员身份参加组织生活。四是落实一岗双责。把党风廉政建设与业务工作一同部署、一同落实、一同检查、一同考核。

吴长征同志的报告生动活泼、深入浅出，指导性和警示性强，用反面案例教育身边人，与会广大党员干部觉得受到深刻教育。大家表示，在今后的工作中，要严守纪律规矩，自觉接受监督，确保自己的人生道路能够行稳至远，为学校营造更加风清气正的政治生态，不断开创党风廉政建设工作新局面做出自己应有的努力和贡献。

 

 

 

                              初审：吴慧群

                              审核：徐俊梅

                             审核发布：陈昌龄

BEAT365唯一官网及各附属医院：

 为了提升我校护理学科建设的整体水平，培育有潜力的青年护理科研人才，充分发挥广大护理科研人才的聪明才智，支持各附属医院临床护士及BEAT365唯一官网青年教师开展临床护理研究，提高其科研能力和科研产出，从而提升我校护理学科的整体实力，BEAT365唯一官网慢性照护全球联盟研究中心（下文简称“研究中心”）特设立“BEAT365唯一官网护理青年人才培育基金”。根据研究中心的工作部署和安排，现启动“BEAT365唯一官网护理青年人才培育基金”的申报工作。

 

 一、申报内容

    属于护理学科发展的前沿领域或解决国家或区域的重大需求的课题，优先资助慢性病照护领域，能促进提升慢性病患者的照护质量和护理实践水平的课题。

 

 二、资助对象

年龄40岁以下（1980年1月1日以后出生）；拥有护士执业证书和本科及以上学历；有一定科研素质和科研发展潜力，BEAT365唯一官网各附属医院在编在岗的护理人员、BEAT365唯一官网在编在岗教师或专职科研人员及博士后。

如有以下情况之一者不予受理本类项目申报：

   1.申请人曾存在学术不端行为；

   2.所申请项目内容已获得其它科技计划项目资助。

   3.申请者有在研的省级或国家级项目，尚未结题者。

   4.申请者有在研的“BEAT365唯一官网护理青年人才培育基金”，尚未结题者。

 

三、组织方式

 由研究中心负责组织课题项目的申报、专家评审，择优资助。由各附属医院科研管理部门或者护理部协助组织申报。

 

四、资助经费

研究中心资助经费为0.5万元/项，研究者所在单位等额配套0.5万元/项，合计1万元，研究期限2～3年。研究中心资助的立项经费须按经费预算以及学校有关财务规定合理安排使用，凭相关有效票据到BEAT365唯一官网科研办公室审核盖章造表后项目负责人到中大财务处报账。

 

五、申报要求

1. 申报课题须按照《BEAT365唯一官网护理青年人才培育基金申请书》（以下简称《申请书》见附件1）和《BEAT365唯一官网护理青年人才培育基金课题论证活页》（以下简称《活页》见附件2）要求，如实填写材料，并保证没有知识产权争议。凡存在弄虚作假、抄袭剽窃等行为的，一经发现查实，取消申报资格；如获立项即予撤项并通报批评。

   2.申报课题全部实行同行专家通讯初评，初评采用《活页》匿名方式，《活页》论证字数不超过七千字，要按《活页》中规定的方式列出前期研究基础，否则不予受理。

   3.项目负责人须自行选择研究中心的核心研究成员作为课题的项目导师，选择导师前需与导师联系并确认导师当年参与申报的项目没有超过3项；项目导师必须同时作为课题组成员，项目导师负责监督指导课题的开展、研究论文的撰写和投稿等。每位导师每年参与申报的项目不得超过3项。原则上项目导师应是研究成果的通讯作者。（研究中心的核心研究成员名单见附件3）

   4.项目的研究期限是获得资助后的2～3年。结题的文章必须显示第一作者单位为“BEAT365唯一官网**医院/学院”,并显示为本基金（即BEAT365唯一官网护理青年人才培育基金，Nurturing funds for nursing young talents of Sun Yat-sen University）资助方可结题。由研究中心统一组织结题资料的验收。延期结题或经评审未能结题者将影响到课题负责人及所在医院下一轮的申报。

   5.课题负责人在项目执行期间要遵守相关承诺，履行约定义务，按期完成研究任务；获准立项的《申请书》视为具有约束力的资助合同文本。

 

六、申报方式和时间安排

    申请人将填写完成的《申请书》和相关的附件材料纸质版一式一份（双面打印）及电子版、《活页》纸质版一式七份（双面打印）交所在单位科研管理部门或者护理部，各单位科研管理部门或者护理部于2020年10月13日前将本单位的申报材料连同“2020年BEAT365唯一官网护理青年人才培育基金汇总表”（见附件4）一式一份纸版报送BEAT365唯一官网综合工作室(BEAT365唯一官网405室)，逾期不予受理。（《汇总表》电子版文件命名格式：单位名称-汇总表；《申请书》电子版文件命名格式：单位名称-项目负责人姓名。电子版文件必须使用word2003版制作。《活页》不需要交电子版）。

七、联系方式

    联 系 人：蔡彤彤   黎青

联系电话：87335162，87334851

电子邮箱：caitongt@mail.sysu.edu.cn

 

附件1：BEAT365唯一官网护理青年人才培育基金项目申请书

附件2：BEAT365唯一官网护理青年人才培育基金项目课题论证活页

附件3：BEAT365唯一官网慢性照护全球联盟研究中心核心成员名单

附件4：2020年BEAT365唯一官网护理青年人才培育项目汇总表

附件5：申报注意事项

 

 

 

 

            BEAT365唯一官网

         慢性照护全球联盟研究中心

             2020年9月15日

9月11日上午，BEAT365唯一官网在四楼会议室召开2020年教师节座谈会，庆祝第36个教师节，全院教职工参加了座谈会，座谈会由张俊娥副院长主持。
 

党委书记陈昌龄在会上宣读学院有关表彰文件。他指出，为感谢老师们在岗位上兢兢业业的付出及奖励老师们的贡献，树立先进典型，营造积极向上的氛围，学院依据有关评选办法，经研究决定，分别对“护理教育服务奖”获奖者、“2019年BEAT365唯一官网卓越服务奖”获奖者、“广东省教育教学成果奖”二等奖获奖团队、2018学年BEAT365唯一官网教师教学业绩优秀者、“2019学年公选课开课奖”获奖者、2019年度爱思唯尔中国区护理学高被引学者和2019年度BEAT365唯一官网教师科研业绩优秀者进行奖励。
 

接着，获奖代表发表了感言，他们分享了各自的体会和感悟，纷纷表示感谢学院的肯定并表示会继续努力工作，教书育人，为护理学科和人才培养奉献力量。

在座谈会上，党委书记陈昌龄代表学院党政班子向各位老师致以最真挚的节日问候，对大家为护理学科建设和人才培养工作的辛勤付出表示感谢！座谈会上，陈昌龄书记向大家传达了习近平总书记在今年教师节到来之际对广大教师和教育工作者的节日祝贺和诚挚慰问，以及习近平总书记对广大教师和教育工作者“不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，不断作出新的更大贡献”的寄语。陈书记勉励老师们要坚持按照习近平总书记所提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识和有仁爱之心”的“四有”好老师的标准，严格要求自己，自觉践行学校“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的人才培养目标，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

 

 初审：吴慧群

               审核：徐俊梅

                 审核发布：陈昌龄

 为了进一步加强护理学专业本科教学建设，提高临床护理教师教学能力，促进教师间经验交流，提高临床护理教学质量，我院于2020年9月8日至10日与教师发展中心联合举办“BEAT365唯一官网护理学专业2020年临床护理师资培训班”，共有95名来自BEAT365唯一官网10家附属医院及我院5家社区教学基地的临床带教老师参加培训。
本次培训得到BEAT365唯一官网领导班子的高度重视，万丽红副院长携同黎渐英挂职副院长精心设计课程。陈昌龄书记代表BEAT365唯一官网在开班典礼上致辞，阐述了临床师资培训对提高临床教学质量的重大意义，并勉励学员珍惜此次培训机会，提高自身教学综合素质，做好临床教学工作，与学院共同努力，培养新一代高素质护理人才。
 

   本次培训内容丰富多彩，教学形式活泼新颖，不仅邀请了学院教授们讲授现代教育理念和慕课课程的应用等先进教学方法，邀请了临床护理专家讲授临床教学技巧、标准化病人的培训等，还邀请了护理杂志编辑部主任讲授护理论文的选题和写作规范，全国护理本科生临床综合技能邀请赛教官和优秀带教老师分享了教学经验。从临床教学国家标准、临床实习大纲要求到临床护理师资队伍建设的设想，层层递进，参加培训的老师均表示收获良多。9月8日当天，恰逢全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会，培训班组织学员们一起观看直播。
 

2020年9月10日，第36个教师节，BEAT365唯一官网护理学专业临床带教老师经过三天的培训、考核，万丽红副院长与第二附属医院护理部冯晓玲主任（首届挂职副院长）一同为学员颁发了结业证书。在结业典礼上，万丽红副院长发表结业致词，感谢各临床教学基地对学院教学工作的鼎力支持，感谢全体带教老师与授课老师对临床教学工作的倾情投入和无私奉献，“心有所信，方能行远”，期待全体学员学有所获并学以致用，与学院携手培养“心中有火，眼里有光”的德才兼备护理人才。

    初审：吴慧群

               审核：徐俊梅

                 审核发布：陈昌龄